Los planes y programas son el segundo gran bloque de nuestro modelo de Proyecto Educativo. En este apartado podréis encontrar pautas para concretar en cada escuela los principales planes que se pueden desarrollar.
Aquí puedes encontrar el documento ‘Guía Planes Marco’ que os ayudará a concretar en vuestra realidad las distintas propuestas que se hacen a lo largo de los diversos apartados.
Plan de Acción Tutorial
El Plan de acción tutorial recoge todos los aspectos relacionados con el acompañamiento a cada alumno o alumna y su familia a lo largo de su itinerario en el colegio con el fin de favorecer su formación integral.
En este Plan Marco se ofrecen pautas para definir este ámbito de actuación – enfoque, criterios, organización, acciones y procedimientos – y planificar el desarrollo de la acción tutorial a largo y corto plazo para promover su mejora continua.
Plan de Atención a la Diversidad
El Plan de Atención a la Diversidad recoge el conjunto de acciones realizadas en un centro encaminadas a favorecer la integración y el desarrollo integral de cada alumno o alumna según su realidad, sus aspiraciones y sus necesidades educativas teniendo en cuenta el criterio preventivo propio de nuestro estilo educativo.
En este Plan Marco se ofrecen pautas para definir este ámbito de actuación – enfoque, criterios, organización, acciones y procedimientos – y planificar el desarrollo de la atención a la diversidad a largo y corto plazo para promover su mejora continua.
Plan de Orientación Académico Profesional y Vocacional
En este Plan se recogen todas las acciones realizadas en el centro dirigidas a facilitar la toma de decisiones de los alumnos y alumnas respecto a su vida y su futuro, especialmente en lo referente a su itinerario académico y profesional.
En este Plan Marco se ofrecen pautas para definir este ámbito de actuación – enfoque, criterios, organización, acciones y procedimientos – y planificar el desarrollo de la orientación vocacional a largo y corto plazo para promover su mejora continua.
Plan de Convivencia
El Plan de Convivencia recoge todas las acciones desarrolladas en un centro para facilitar las relaciones de todos los miembros de la CEP y la formación del alumnado en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y de esta forma contribuir a su educación integral. En nuestro caso, de acuerdo a la visión cristiana y los valores evangélicos propios de nuestra escuela.
En el estilo de nuestra Escuela, y desde la perspectiva de la formación integral de la persona, el Plan de Convivencia se concibe como algo más que un instrumento que sirva para prevenir situaciones y facilitar la vida ordinaria de la escuela, o bien para corregir o sancionar actitudes o situaciones que dificulten la labor educativa (RRI).
En este Plan Marco se ofrecen pautas para definir este ámbito de actuación – enfoque, criterios, organización, acciones y procedimientos – y planificar la gestión de la convivencia a largo y corto plazo para promover su mejora continua.
Plan de Formación
El Plan de Formación recoge aspectos relacionados con la formación específica de los agentes educativos de nuestra escuela, partiendo de unos perfiles definidos y un análisis de necesidades.
En este Plan Marco se ofrecen pautas para definir un plan de formación a medio plazo y poder concretar anualmente su desarrollo, así como su mejora continua.